他，出生在教师家庭，从小受到父母的耳濡目染，大学毕业后也成为一名光荣的人民教师；他，教书育人31年，无论从事职业教育，还是普通高中教育，始终坚守教育初心，为学生未来发展奠基……他是覃文，现任市柳邕高级中学校长。
“老师好，老师好……”9月14日上午，覃文照常沿着校园一路巡视，所到之处学生纷纷向他问好。“看到孩子阳光的笑容，听到他们叫我老师，是件很幸福的事。”覃文说，校长只是一个职务，教书育人却是他一生追求的事业。
种下从教的种子
覃文从小跟随父母在学校长大，以前他不明白，为什么父母总有时间照顾学生，却无暇顾及自己的孩子。直到年龄渐长，看到父母培养出一批批学生，尽管有的奔赴大都市，有的留在小县城，但他们都在用自己勤劳的双手让生活变得更好，覃文才渐渐明白一位好老师对学生的成长有多么重要。
“小时候，我喜欢跟着母亲去买菜，菜市离家仅5分钟车程，但我们总会花费2个小时。”覃文回忆说，一路上，母亲总会遇到很多学生，他们都会主动上前问好，或说起近况或分享趣事。每当看到母亲为人师的快乐与自豪，覃文都特别羡慕和向往，长大后成为教师的种子在他心中生根发芽。
1990年，覃文从师范学校毕业后如愿成为一名教师。此后的31年里，他始终坚持在教育教学一线，做过职教老师，也做过普通高中老师，“虽然人才培养方向不一样，但教育的本质是一样的。”覃文始终认为，教育是一棵树撼动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。作为教师，要坚守教育良心，看到每个学生的闪光点，挖掘每个学生的潜力，释放他们的光芒，为学生喝彩，让他们更好地实现自我价值与社会价值。
相信人人有才 引导人人成材
2019年，覃文到市柳邕高中担任校长，秉承“质量是学校的生命，特色是学校的灵魂”办学理念和“人人有才，人人成材”办学目标。
覃文坦言，作为我市一所民办高中，市柳邕高中承担着“兜底”功能，学生的文化素质参差不齐，如何培养学生良好的习惯实现全面发展，是他作为校长的首要任务。为此，覃文从学校文化活动入手，通过问卷调研等方式，了解学生的兴趣爱好，引入剪纸、芦笙、舞龙舞狮等非遗活动进校园。
学校有两名女同学对舞龙舞狮非常感兴趣，并为之坚持练习。有一次，他们在练习过程中从约两米高的凳子上不慎摔下，父母得知后害怕意外再次发生，要求她们中止练习舞龙舞狮，可两名女同学却没有因此放弃。“坚持是一种难能可贵的品质，我希望学生都能为了自己的梦想去坚持努力，哪怕最后失败了，也不会留有遗憾。”覃文说。
努力提高教学质量
教学质量是学校发展的生命线，而老师在其中起着关键作用。覃文说，柳州对公办民办学校一视同仁，公办民办学校老师参与培训的机会一样，给予老师的荣誉感、归属感是同等的。学校还与市第六中学、柳州地区民族高中结对子，加强校际交流，深化教研合作，柳邕高中老师的教育教学能力得到提高。在此基础上，覃文总是手把手带着老师们一起干，鼓励新老教师“传帮带”，让老师们在这里不断进步、看到前景。
“柳邕高中可以说是柳州中小学校教师培养的摇篮。”覃文笑着说，这些年，学校教师人才流失很多，每年流失数量可达教师总数10%，但他从不阻止老师去追求自己的人生，唯一的要求是只要你继续在柳邕高中工作，就必须履行岗位职责，全心全意为学生服务，为社会培养人才。
