葫芦丝，音色亮丽而又柔肠百转，旋律富有诗意和舞蹈性，是我国特有的优秀数民族乐器之一，源于云南傣、阿昌、佤、德昂和布朗等族聚居的德宏、临沧地，近年来通过葫芦丝制作者们对葫芦丝的进一步改良和开发，以及各种媒介的传播，受到越来越多音乐爱好者的关注和喜爱。
最近，根据学校特色课程的安排，将葫芦丝尝试性的引入课堂。对于葫芦丝演奏性的研究，以及在一线教学的美好体验，葫芦丝音色优美、祥和、富有诗意，有一定文化素养的人听到葫芦丝的演奏往往会在脑海中想像出月光下的凤尾竹斑驳的剪影，或者大山里傣家姑娘跳孔雀舞的媚人身姿；作为我国少数民族独有的民族乐器，有着它自身独特的民族文化价值。通过媒介的介绍以及专业民族乐队的演出，葫芦丝在世界的舞台上也焕发了迷人的色彩。为推动学生的综合音乐素养，以及弘扬我国优秀的民族音乐文化起到重要的作用。下面是我将汇报在本学期授课情况。
葫芦丝课的教学组织形式是单周上理论课，双周上实践课。具体分为两个班，在周三、周四第八节进行授课。第一节课先是给学生简单介绍葫芦丝的相关指法知识。
葫芦丝的指法教学
覃老师在上葫芦丝理论知识和歌曲《唱支山歌给党听》
经过一个学期的葫芦丝课学习，学生已经基本学会葫芦丝的指法和简单乐曲的演奏。这门课程不仅在一定程度上缓解紧张学生的学习压力，而且更加激发了学生的学习兴趣，他们能学到了葫芦丝这一项技能，非常的开心。
